Prompt 1 — Générer des pistes de problématique :

“Tu es directeur de mémoire en [discipline]. Mon sujet est [sujet précis]. Propose-moi 5 problématiques de recherche différentes (de la plus descriptive à la plus analytique), chacune avec une formulation sous forme de question et un mot-clé théorique central.”

Prompt 2 — Affiner une problématique existante :

“Voici ma problématique actuelle : [problématique]. Identifie 3 faiblesses (trop large, trop vague, non vérifiable) et propose une version améliorée pour chacune.”

Prompt 3 — Formuler des hypothèses de recherche :

“Ma problématique est [problématique]. Génère 3 hypothèses de recherche testables, en distinguant clairement H1, H2, H3, avec pour chacune la variable indépendante et la variable dépendante.”

Prompt 4 — Générer un plan détaillé :

“Mon mémoire de [niveau] en [discipline] porte sur [sujet]. La problématique est [problématique]. Génère un plan en 2 parties avec 3 chapitres chacune, en format I/ II/ A. B. C. Chaque sous-partie doit avoir un titre qui indique clairement le contenu traité.”

Prompt 5 — Rétro-planning :

“Je dois rendre mon mémoire le [date]. Il me reste [nombre] semaines. Je travaille [nombre] heures par semaine. Génère un rétro-planning hebdomadaire avec des jalons pour : état de l’art, terrain, rédaction premier jet, relecture. Ajoute 20 % de marge pour les imprévus.”

Prompt 6 — Développer un argument :

“Dans mon mémoire sur [sujet], je veux développer l’argument suivant : [argument en 2 lignes]. Développe-le en 200 mots en style académique français, en incluant une concession et en distinguant 2 sous-arguments.”

Prompt 7 — Rédiger une introduction de section :

“Voici le plan de ma section II.1 : [plan en 5 lignes]. Rédige une introduction de section de 80 mots qui annonce le contenu, fait le lien avec la partie précédente et pose une micro-problématique interne.”

Prompt 8 — Rédiger une transition :

“Voici la conclusion de ma partie I : [texte]. Et voici l’annonce de ma partie II : [texte]. Rédige une transition de 60 mots qui fait le lien logique entre les deux sans répéter exactement les formulations.”

Prompt 9 — Structurer un état de l’art :

“Mon état de l’art porte sur [thème]. J’ai lu les auteurs suivants : [liste d’auteurs réels]. Aide-moi à les organiser en 3 courants théoriques distincts, avec pour chacun un titre de courant et les auteurs associés. Ne génère pas de nouvelles références.”

Prompt 10 — Synthétiser un article :

“Voici le résumé d’un article que j’ai lu : [résumé ou abstract]. Aide-moi à le synthétiser en 3 bullet points : thèse principale, méthode utilisée, apport pour mon sujet [sujet].”

Prompt 11 — Choisir une approche méthodologique :

“Mon sujet est [sujet]. Ma problématique est [problématique]. Compare pour moi l’approche qualitative (entretiens semi-directifs) et l’approche quantitative (questionnaire) : avantages, limites, et quelle serait la plus pertinente pour ma question de recherche. Réponds en 300 mots.”

Prompt 12 — Générer un guide d’entretien :

“Je mène des entretiens semi-directifs avec [profil des interviewés] pour explorer [objet de recherche]. Génère un guide d’entretien avec 3 thèmes principaux et 4 questions de relance par thème. Style : ouvert, non directif.”

Prompt 13 — Améliorer le niveau académique :

“Voici un passage de mon mémoire : [texte]. Reformule-le pour renforcer son niveau académique (français universitaire, niveau master) sans changer le sens ni les arguments. Évite les tics de langage IA (« il convient de », « force est de constater »).”

Prompt 14 — Identifier les faiblesses argumentatives :

“Voici ma section de discussion : [texte]. Joue le rôle d’un rapporteur critique. Identifie 3 faiblesses argumentatives ou logiques, et pour chacune, propose une façon de renforcer le propos.”

Prompt 15 — Simuler les questions du jury :

“Tu es membre d’un jury de master en [discipline]. Mon mémoire porte sur [sujet]. Génère 8 questions difficiles que le jury pourrait poser, en couvrant : la pertinence du sujet, la rigueur méthodologique, les limites de l’étude, et les perspectives de recherche.”

Prompt 16 — Rédiger la conclusion générale :

“Voici ma problématique : [problématique]. Voici mes 3 principales conclusions : [conclusions]. Aide-moi à structurer une conclusion générale de 400 mots avec : rappel de la problématique, synthèse des résultats, limites de l’étude, perspectives de recherche.”