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Comment numéroter les pages d’un mémoire à partir de l’introduction sur Word en 2026 (tutoriel pas à pas)

Votre mémoire affiche «1» sur la page de garde, ou l’introduction porte le numéro «4» parce que les pages de remerciements comptent dans la numérotation : c’est l’une des erreurs de mise en page les plus souvent relevées par les directeurs de mémoire. La solution réside dans les sauts de section de Word — une fonctionnalité méconnue qui permet de numéroter les pages à partir de l’introduction tout en appliquant des chiffres romains aux pages liminaires et en supprimant le numéro sur la page de garde.

Ce tutoriel vous guide pas à pas, de l’insertion des sauts de section jusqu’au résultat final, sur Word Windows et Word Mac, en 2026.

Résumé en trois points : Pour numéroter les pages à partir de l’introduction sur Word, insérez deux sauts de section «Page suivante» (après la page de garde, puis après les pages liminaires), désactivez «Lier au précédent» dans le pied de page de chaque nouvelle section, puis configurez indépendamment la numérotation de chaque section — chiffres romains pour les pages liminaires, numérotation arabe commençant à «1» pour l’introduction.

Pourquoi les sauts de section sont indispensables

Par défaut, Word traite votre document comme un bloc continu et applique la même numérotation du début à la fin. Pour obtenir des styles de numérotation différents selon les parties — ou pour supprimer complètement les numéros sur certaines pages — vous devez diviser le document en sections indépendantes.

Chaque section dispose de son propre pied de page, que vous pouvez paramétrer séparément. La clé est de couper le lien entre les sections («Lier au précédent»), sinon toute modification se propage à l’ensemble du document et annule vos réglages.

Important : N’utilisez pas un simple «Saut de page» (Ctrl + Entrée). Seul un Saut de section – Page suivante crée une section indépendante avec son propre pied de page.

Structure cible d’un mémoire bien numéroté

Avant d’insérer quoi que ce soit, visualisez le résultat attendu :

Partie du mémoire	Section Word	Numérotation
Page de garde	Section 1	Aucune
Remerciements, avant-propos, sommaire, listes	Section 2	i, ii, iii, iv…
Introduction → corps → conclusion → bibliographie → annexes	Section 3	1, 2, 3…

Schéma des trois sections d'un mémoire Word : page de garde sans numéro, pages liminaires en chiffres romains (i, ii, iii) et corps du mémoire numéroté à partir de 1 — séparées par des sauts de section — Les trois sections d’un mémoire Word bien numéroté : page de garde (aucun numéro), pages liminaires (chiffres romains i, ii, iii) et corps du texte numéroté à partir de 1 dès l’introduction

Étape 1 — Insérer les sauts de section aux bons endroits

Vous devez insérer deux sauts de section : un après la page de garde, un second après la dernière page liminaire, juste avant l’introduction.

Placez le curseur à la toute fin du contenu de la page de garde (après le dernier texte ou tableau, avant toute autre page).
Dans le ruban, allez dans Mise en page → Sauts → Sauts de section → Page suivante.
(Word 365 : l’onglet s’intitule parfois «Disposition» au lieu de «Mise en page».)
Placez ensuite le curseur à la fin de la dernière page liminaire (après le sommaire ou la liste des abréviations, avant la première ligne de l’introduction).
Répétez : Mise en page → Sauts → Sauts de section → Page suivante.

Pour vérifier que les sauts sont bien en place, activez l’affichage des marques de mise en forme via Accueil → ¶ (ou Ctrl + Maj + 8 sur Windows). La mention «Saut de section (page suivante)» doit apparaître entre chaque partie.

Conseil : Insérez tous vos sauts de section en premier, avant de configurer la numérotation. Modifier les sauts après coup peut réinitialiser les réglages de pied de page et vous obliger à recommencer les étapes suivantes.

Étape 2 — Dissocier «Lier au précédent» dans chaque pied de page

C’est l’étape que la majorité des étudiants oublient — et qui fait échouer toute la configuration.

Double-cliquez sur le pied de page de la première page de la Section 2 (la première page liminaire après la page de garde). Le ruban bascule sur l’onglet «En-tête et pied de page».
Repérez le bouton «Lier au précédent» dans cet onglet. S’il est activé (surligné ou enfoncé), la mention «Identique au précédent» s’affiche dans le pied de page.
Cliquez sur «Lier au précédent» pour le désactiver. La mention «Identique au précédent» disparaît : les deux sections sont maintenant indépendantes.
Répétez exactement la même manipulation sur le pied de page de la première page de la Section 3 (votre page d’introduction).

Une fois cette étape réalisée pour les deux sections, vous pouvez configurer la numérotation de chacune sans que les modifications se propagent aux autres.

Étape 3 — Chiffres romains pour les pages liminaires (Section 2)

Restez dans le pied de page de la Section 2 (ou double-cliquez dessus si vous l’avez fermé).

Dans l’onglet «En-tête et pied de page», cliquez sur Numéro de page → Bas de page et choisissez un style centré (par exemple «Numéro de page 2»).
Cliquez ensuite sur Numéro de page → Format des numéros de page…
Dans la boîte de dialogue, sous «Format de numéro», sélectionnez i, ii, iii, … (chiffres romains en minuscules).
Sous «Numérotation des pages», cochez «À partir de :» et entrez i.
Cliquez sur OK.

Les pages de remerciements, sommaire et listes affichent maintenant i, ii, iii… La page de garde reste vierge : la Section 1 ne contient aucun champ de numérotation.

Étape 4 — Numérotation arabe à partir de l’introduction (Section 3)

Double-cliquez sur le pied de page de la première page de la Section 3 — votre page d’introduction. Vérifiez que «Lier au précédent» est bien désactivé.

Cliquez sur Numéro de page → Bas de page et choisissez le même style qu’en Section 2 pour une cohérence visuelle.
Cliquez sur Numéro de page → Format des numéros de page…
Sous «Format de numéro», sélectionnez 1, 2, 3, …
Sous «Numérotation des pages», cochez «À partir de :» et entrez 1.
Cliquez sur OK.

L’introduction porte désormais le numéro «1». La numérotation se poursuit automatiquement jusqu’à la fin du document. Si certaines parties de votre mémoire nécessitent encore des ajustements de marges ou de styles, notre guide formater un mémoire sur Word (interlignes, marges et styles 2026) couvre ces paramètres en détail.

Une fois les numéros de page configurés, l’étape naturelle est la génération de votre table des matières : consultez notre tutoriel table des matières automatique sur Word pour un mémoire pour synchroniser les numéros avec votre sommaire.

Étape 5 — Masquer le numéro sur la page de garde

Deux méthodes permettent d’obtenir une page de garde sans numéro visible :

Méthode A (recommandée) : Ne jamais insérer de numérotation dans la Section 1. Si vous avez suivi les étapes précédentes sans toucher au pied de page de la Section 1, la page de garde est automatiquement vierge de tout numéro.
Méthode B — «Première page différente» : Si votre document comporte une seule section, double-cliquez sur le pied de page de la page de garde, cochez «Première page différente» dans l’onglet En-tête et pied de page, puis supprimez le champ de numéro qui reste sur cette première page. Attention : cette option ne gère pas les chiffres romains et ne remplace pas les sauts de section pour un document complet.

Word Windows vs Word Mac : différences d’interface

La procédure est identique sur les deux plateformes. Les seules différences sont cosmétiques :

Action	Word Windows / 365	Word Mac
Sauts de section	Mise en page → Sauts → Page suivante	Disposition → Sauts → Page suivante
Format numéros de page	Insertion → Numéro de page → Format…	Insertion → Numéros de page → Format…
Afficher marques ¶	Accueil → ¶ ou Ctrl + Maj + 8	Accueil → ¶ ou ⌘ + 8
Lier au précédent	Onglet «En-tête et pied de page» → bouton dédié	Même onglet ; parfois libellé «Identique au précédent»

Word 365 en ligne (navigateur) : les sauts de section ne sont pas disponibles dans l’éditeur web. Ouvrez impérativement le document dans l’application de bureau pour appliquer cette configuration.

Erreurs fréquentes et comment les corriger

L’introduction porte le numéro «4» au lieu de «1»: Vous n’avez pas coché «À partir de : 1» dans «Format des numéros de page» pour la Section 3. Double-cliquez sur le pied de page de l’introduction, rouvrez le format et corrigez la valeur de départ.
La modification en Section 3 affecte aussi la Section 2: «Lier au précédent» est encore actif dans le pied de page de la Section 3. Désactivez-le avant de modifier la numérotation (voir Étape 2).
La suppression d’un saut de section efface mes réglages: Un saut de section porte les paramètres de mise en page de la section précédente. Sa suppression fusionne les deux sections et les réglages de la section absorbée disparaissent. Recréez le saut et reconfigurez le pied de page dissocié.
La page de garde affiche encore un numéro: La Section 1 contient probablement un numéro inséré manuellement. Double-cliquez sur le pied de page de la page de garde, sélectionnez le champ de numérotation et supprimez-le.
Les chiffres romains s’affichent en majuscules (I, II, III): Dans «Format des numéros de page», vérifiez que vous avez sélectionné i, ii, iii (minuscules) et non I, II, III. La majorité des guides de rédaction universitaires français préconisent les minuscules pour les pages liminaires.

Si votre mémoire inclut des figures ou des tableaux avec leur propre numérotation, sachez que celle-ci est entièrement indépendante des numéros de page. Notre tutoriel sur la liste des tableaux et figures automatique sur Word vous explique comment la configurer séparément.

Comparaison avant/après d'une numérotation de pages dans un mémoire Word : à gauche, numérotation incorrecte commençant sur la page de garde ; à droite, numérotation correcte avec chiffres romains pour les pages liminaires et numérotation arabe démarrant à 1 dès l'introduction — Avant / après : numérotation incorrecte (page de garde numérotée «1», pages liminaires comptées) vs numérotation corrigée (page de garde sans numéro, chiffres romains i/ii/iii, introduction à partir de 1)

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Questions fréquentes

Faut-il obligatoirement utiliser des chiffres romains pour les pages liminaires ?

Ce n’est pas une règle universelle, mais c’est la convention la plus répandue dans les universités françaises. Les chiffres romains en minuscules (i, ii, iii) indiquent que ces pages précèdent le corps principal du mémoire. Certains établissements demandent que les pages liminaires ne portent aucun numéro visible. Consultez toujours le guide de rédaction de votre université avant de finaliser votre choix.

La numérotation doit-elle se poursuivre dans les annexes ?

Par défaut, la numérotation continue sans interruption de l’introduction jusqu’aux annexes — c’est l’usage le plus fréquent. Certaines universités demandent que les annexes soient numérotées de façon distincte (ex. : Annexe A — p. 1). Dans ce cas, créez une Section 4 débutant après la bibliographie, dissociez-la et paramétrez une nouvelle numérotation indépendante.

Puis-je appliquer cette méthode dans Google Docs ?

Non. Google Docs ne gère pas les sauts de section au sens Word du terme et ne permet pas de configurer des numérotations différentes dans un même document. Pour une mise en page professionnelle conforme aux exigences universitaires, utilisez Microsoft Word (version bureau) ou LibreOffice Writer.

Comment procéder si mon mémoire est réparti sur plusieurs fichiers Word ?

Fusionnez d’abord tous les fichiers en un seul document via Insertion → Objet → Texte d’un fichier (Word Windows) ou par copier-coller soigné (Word Mac). Une fois le document réuni, appliquez les cinq étapes de ce tutoriel. Travailler sur un document fragmenté rend la gestion des sections et des pieds de page extrêmement difficile.

La méthode fonctionne-t-elle avec LibreOffice Writer ?

LibreOffice Writer utilise des «Styles de page» plutôt que des sauts de section. La logique est identique : créez un style «Liminaires» (numérotation romaine) et un style «Corps» (numérotation arabe démarrant à 1), puis appliquez-les via Insertion → Saut → Insérer un saut de page avec style. Le résultat final est équivalent à la méthode Word décrite ici.

Où positionner le numéro de page : en bas ou en haut ?

La grande majorité des universités françaises acceptent les deux positions. Le pied de page centré est le choix le plus courant et le plus sobre. Vérifiez la charte graphique de votre université : certaines imposent le numéro en haut à droite (en-tête). La procédure de configuration est identique, à ceci près que vous ouvrez l’en-tête plutôt que le pied de page à chaque étape.

Pour une vue comparative des techniques de numérotation avancées — numérotation discontinue, sauts multiples, documents longs — le guide numéroter les pages d’un mémoire sur Word 2026 détaille les configurations les plus complexes.

juillet 16, 2026

Introduction Mémoire Exemple : 7 Modèles Annotés par Discipline 2026

Rédiger l’introduction d’un mémoire est souvent la tâche la plus redoutée par les étudiants. Pourtant, c’est la première — et parfois la seule — partie que le jury lit avec une attention totale. Une introduction efficace doit capter l’attention, contextualiser votre sujet, formuler votre problématique et annoncer votre plan — tout cela en 3 à 5 pages maximum. Ce guide vous propose 7 exemples concrets d’introductions annotées, un pour chaque grande discipline universitaire française.

Ces modèles sont inspirés de mémoires réels consultables sur theses.fr et DUMAS. Chaque exemple est suivi d’un commentaire qui décortique les choix rhétoriques et stylistiques de l’auteur, afin que vous puissiez reproduire les mêmes techniques dans votre propre travail.

Structure d’une introduction réussie (5 étapes) : 1) Accroche percutante, 2) Contextualisation du sujet, 3) Définition des termes clés, 4) Formulation de la problématique, 5) Annonce du plan.

La structure d’une introduction de mémoire

Quelle que soit votre discipline, une introduction de mémoire de master doit remplir cinq fonctions dans l’ordre suivant :

Étape	Fonction	Longueur indicative
1. Accroche	Capter l’attention avec un fait, une citation ou un paradoxe	2-5 lignes
2. Contextualisation	Situer le sujet dans son contexte sociétal et académique	½ à 1 page
3. Définitions	Définir les concepts clés du sujet	½ page
4. Problématique	Formuler la question centrale de la recherche	1 paragraphe
5. Annonce du plan	Présenter les grandes parties du mémoire	1 paragraphe

Pour une méthode encore plus détaillée, notre guide rédiger votre introduction de mémoire étape par étape décompose chacune de ces étapes avec des exemples issus de la Sorbonne, Sciences Po et ENS Lyon.

Exemple 1 : Introduction en management (Sciences Po / IAE)

« En 2025, 72 % des entreprises du CAC 40 ont déclaré avoir mis en place une politique formelle de diversité et d’inclusion (MEDEF, 2025). Pourtant, les femmes ne représentent toujours que 23 % des membres des comités exécutifs des mêmes entreprises (Haut Conseil à l’Égalité, 2025). Ce paradoxe interroge : les politiques de diversité sont-elles réellement efficaces, ou constituent-elles principalement un outil de communication corporate ? »

« Ce mémoire s’intéresse à la question de l’efficacité des politiques de diversité de genre dans les grandes entreprises françaises, à travers l’étude de six groupes du CAC 40. Notre problématique centrale est la suivante : Dans quelle mesure les politiques formelles de diversité de genre modifient-elles réellement les pratiques de recrutement et de promotion dans les grandes entreprises françaises ? »

Analyse

L’accroche statistique (72 % / 23 %) crée immédiatement une tension percutante
La question rhétorique (« sont-elles réellement efficaces, ou…? ») invite le lecteur à lire la suite
La problématique est clairement délimitée : grandes entreprises + recrutement/promotion + France
Le terrain est annoncé dès l’introduction (6 groupes du CAC 40)

Exemple 2 : Introduction en droit

« ‘La donnée est le pétrole du XXIe siècle.’ Cette formule attribuée à Clive Humby (2006) résume la révolution silencieuse qui a bouleversé l’économie mondiale depuis vingt ans. En 2018, l’Union européenne a tenté de réguler cette économie de la donnée avec l’adoption du Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD). Six ans après son entrée en application, son efficacité reste l’objet de débats doctrinaux intenses… »

Analyse

La citation d’expert connue donne une ancrage culturel immédiat
La progression temporelle (2006 → 2018 → 6 ans après) contextualise l’enjeu historiquement
Le « débat doctrinal intense » positionne le mémoire dans une controverse active — signe d’un sujet vivant

Exemple 3 : Introduction en sociologie

« Partir en vacances est désormais vécu comme un droit. Pourtant, selon l’INSEE (2024), 38 % des Français déclarent ne pas avoir pu prendre de vacances l’année précédente pour des raisons financières. Cette inégalité dans l’accès aux vacances est révélatrice d’une stratification sociale plus profonde, celle de l’accès aux loisirs et à la mobilité… »

Analyse

L’accroche combine un fait culturel (« un droit ») et une statistique qui le contredit — procédé rhétorique puissant
La source (INSEE 2024) est immédiatement citée, ce qui donne de la crédibilité
Le passage de l’observation concrète (« vacances ») à la question abstraite (« stratification sociale ») montre la montée en généralité propre à la sociologie

Exemple 4 : Introduction en économie

« La décision de la Banque Centrale Européenne (BCE) de relever ses taux directeurs de 450 points de base entre juillet 2022 et septembre 2023 constitue le resserrement monétaire le plus rapide de l’histoire de la zone euro. Si ces décisions visaient à juguler une inflation à 10 %, elles ont également engendré une hausse brutale des coûts de financement pour les ménages et les entreprises… »

Analyse

Les chiffres précis (450 points de base, juillet 2022 – septembre 2023, 10 %) donnent une crédibilité immédiate
La formulation « le resserrement le plus rapide de l’histoire » établit l’enjeu exceptionnel du sujet
La tension entre l’objectif de la politique (lutter contre l’inflation) et ses effets secondaires (hausse des coûts) est posée dès les premières lignes

Exemple 5 : Sciences de l’éducation

« Depuis la publication du Plan Numérique pour l’Éducation en 2015, la France a équipé plus de 800 000 élèves en tablettes numériques. Pourtant, une méta-analyse publiée dans la Revue Française de Pédagogie (2024) montre que l’introduction du numérique en classe n’améliore les résultats des élèves que dans 32 % des cas étudiés — et peut même les dégrader dans 18 % des situations… »

Analyse

L’investissement public considérable (800 000 élèves) suivi d’un résultat nuancé (32 % de réussite) crée une tension narrative forte
La référence à la méta-analyse d’une revue académique française montre que l’auteur connaît les débats de sa discipline
Les pourcentages précis (32 %, 18 %) donnent une rigueur scientifique dès l’introduction

Exemple 6 : Psychologie

« La procrastination affecte entre 15 et 20 % de la population adulte de façon chronique, selon Steel (2007). Chez les étudiants universitaires, ce chiffre grimpe à 50 % (Klingsieck, 2013). Au-delà d’une simple mauvaise habitude, la procrastination est aujourd’hui reconnue par la littérature scientifique comme un mécanisme de régulation émotionnelle maladaptif… »

Analyse

Les deux statistiques progressives (15-20 % → 50 % chez les étudiants) ancrent immédiatement le sujet dans une réalité quantifiable
La dernière phrase (« mécanisme de régulation émotionnelle maladaptif ») montre que l’auteur connaît le cadre théorique actuel
Les citations sont bien attribuées avec les dates, conformément aux normes APA

Exemple 7 : Sciences de la communication

« En novembre 2022, l’ouverture au grand public de ChatGPT a provoqué un séisme dans l’industrie de la communication. En moins d’un an, 92 % des professionnels de la communication en France déclaraient avoir testé un outil d’IA générative (Stratégies, 2024). Ce basculement technologique soulève des questions fondamentales pour la profession : qu’est-ce qu’un communicant dans un monde où la production de contenu est automatisable ? »

Analyse

La date précise (novembre 2022, ChatGPT) ancre le sujet dans un événement fondateur connu de tous
Le chiffre 92 % est fort et interpellant
La question finale (« qu’est-ce qu’un communicant… ») est philosophique et ouvre sur une problématique identitaire — pertinente pour une discipline qui interroge son propre rôle

Les 5 pièges de l’introduction à éviter

Commencer par « Depuis la nuit des temps… » : Les débuts trop historiques et vagues sont clichés. Entrez directement dans le vif du sujet.
Annoncer le plan de façon mécanique : Évitez « Dans une première partie, nous verrons… Dans une deuxième partie, nous verrons… ». Rédigez l’annonce de plan de façon fluide.
Formuler une problématique trop large : « Quel est l’impact de la technologie sur la société ? » n’est pas une problématique de mémoire.
Confondre accroche et contextualisation : L’accroche est une phrase ou un fait percutant. La contextualisation développe le contexte sur plusieurs paragraphes. Ne mélangez pas les deux.
Rédiger l’introduction en premier : La plupart des experts conseillent de rédiger l’introduction en dernier, une fois que vous savez exactement ce que contient votre mémoire.

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FAQ — Introduction mémoire exemple

Quelle est la longueur idéale d’une introduction de mémoire ?

Pour un mémoire de master 2, l’introduction fait généralement entre 4 et 8 pages (hors plan détaillé). Elle représente environ 5 à 10 % du volume total du mémoire. Une introduction trop courte (1-2 pages) laisse l’impression d’un sujet insuffisamment maîtrisé. Une introduction trop longue (15+ pages) empiète sur le corps du mémoire.

Doit-on citer des sources dans l’introduction ?

Oui, absolument. L’introduction doit contenir des références académiques pour contextualiser le sujet et justifier son intérêt. Il est recommandé de citer entre 5 et 10 sources dans l’introduction. Cela montre que vous connaissez déjà la littérature de votre domaine et que votre problématique s’inscrit dans un débat académique réel.

La problématique doit-elle être formulée sous forme de question ?

En France, la tradition académique préfère formuler la problématique sous forme de question directe, souvent commençant par « Dans quelle mesure… », « En quoi… », ou « Comment… ». Certains directeurs acceptent une formulation assertive (« Ce mémoire cherche à comprendre… »), mais la question directe reste la plus répandue et la plus claire pour le jury.

Comment rédiger une accroche percutante ?

Les meilleures accroches utilisent une des techniques suivantes : une statistique surprenante, une citation d’auteur célèbre ou reconnu dans votre domaine, un paradoxe apparent (deux faits qui semblent se contredire), un événement récent et significatif, ou une question rhétorique provocatrice. Évitez les formules creuses du type « De nos jours, dans notre société moderne… ».

Quand faut-il rédiger l’introduction d’un mémoire ?

Paradoxalement, il est conseillé de rédiger l’introduction en dernier, une fois que la totalité du mémoire est rédigée. Vous pouvez écrire un brouillon au début pour fixer vos idées, mais la version finale de l’introduction ne peut être rédigée qu’une fois que vous savez exactement ce que vous avez prouvé. L’introduction est un texte prospectif qui annonce ce que le lecteur va découvrir.

avril 14, 2026

Comment rédiger une introduction de mémoire étape par étape (Guide 2026)

Vous avez passé des semaines à choisir votre sujet, à lire des dizaines d’articles, à construire votre plan — et maintenant vous vous retrouvez face à une page blanche pour rédiger votre introduction. C’est l’un des passages les plus redoutés du mémoire, et pourtant l’un des plus décisifs. Savoir comment rédiger une introduction de mémoire étape par étape peut transformer une entrée en matière hésitante en un texte qui accroche immédiatement le jury et lui donne envie de lire la suite.

L’introduction remplit une fonction précise : elle contextualise, elle justifie, elle problématise et elle guide. Ce guide vous explique exactement comment la construire, dans quel ordre rédiger chaque composante, et quelles erreurs éviter pour ne pas perdre des points dès la première page.

En bref : Une introduction de mémoire se construit en 6 étapes : l’accroche, la contextualisation du sujet, la présentation de l’état de l’art, la formulation de la problématique, les objectifs de recherche, et l’annonce du plan. Elle représente environ 8 à 10 % du volume total du mémoire et se rédige en dernier, une fois tout le corps du travail terminé.

Pourquoi rédiger l’introduction en dernier ?

La première chose à comprendre est paradoxale : l’introduction se lit en premier mais se rédige en dernier. Vous ne pouvez pas annoncer efficacement ce que vous avez démontré si vous ne l’avez pas encore démontré. Rédiger l’introduction avant le corps du travail conduit systématiquement à une introduction trop vague, trop hésitante ou en décalage avec le contenu réel du mémoire.

Une fois votre développement terminé, vous savez exactement quelle problématique vous avez traitée, quels résultats vous avez obtenus, et quelle structure vous avez adoptée. L’introduction peut alors être précise, cohérente et percutante.

Étape 1 — Rédiger une accroche percutante

L’accroche est la première phrase ou le premier paragraphe de votre introduction. Son rôle est de capter l’attention du lecteur et de justifier immédiatement pourquoi le sujet est pertinent, actuel ou important.

Il existe plusieurs types d’accroche efficaces pour un mémoire :

La donnée chiffrée ou statistique : « En 2025, 68 % des entreprises françaises déclarent manquer de compétences en cybersécurité (ANSSI, 2025). » Une stat récente et sourcée montre d’emblée que vous maîtrisez le terrain.
La citation académique : Citez un auteur de référence dans votre domaine. Choisissez une citation qui ouvre une réflexion plutôt qu’une qui ferme le débat.
Le constat paradoxal : Soulignez une contradiction entre deux réalités pour créer une tension intellectuelle que votre mémoire va résoudre.
L’actualité récente : Ancrez votre sujet dans l’actualité immédiate — une décision politique, un événement scientifique, une rupture technologique.

Ce qu’il faut éviter : les formules génériques (« De nos jours, dans notre monde moderne… »), les accroches trop philosophiques sans lien avec le sujet concret, ou les citations de dictionnaire qui sonnent creux dans un contexte universitaire.

Étape 2 — Contextualiser le sujet

Après l’accroche, vous devez situer le sujet dans son contexte. Il s’agit de répondre aux questions : De quoi parle-t-on exactement ? Dans quel champ disciplinaire ? Sur quelle période ? Dans quel périmètre géographique ou sectoriel ?

La contextualisation suit en général un mouvement entonnoir : du général au particulier. Commencez par le cadre large (la discipline, le secteur, l’époque), puis resserrez progressivement vers le sujet précis de votre mémoire.

Définissez les concepts centraux si nécessaire — sans entrer dans un cours magistral.
Délimitez le périmètre : secteur, pays, période, population étudiée.
Montrez pourquoi ce sujet est pertinent aujourd’hui : enjeux sociaux, économiques, scientifiques ou professionnels.

Cette étape représente généralement 20 à 30 % de l’introduction. Elle doit être précise sans être exhaustive — c’est votre revue de littérature (ou cadre théorique) qui approfondit l’état des connaissances.

Étape 3 — Présenter l’état de l’art (revue de littérature résumée)

Dans l’introduction, vous n’intégrez pas votre revue de littérature complète — elle a sa propre section dans le corps du mémoire. Mais vous devez en présenter une synthèse courte qui montre ce que la recherche existante sait déjà sur le sujet, et surtout ce qu’elle ne sait pas encore ou ce qui reste débattu.

C’est ce « gap » dans la littérature qui justifie votre recherche. La structure logique est la suivante :

« Les travaux de X (2022) et Y (2023) montrent que… [ce qui est établi] »
« Cependant, peu de recherches ont examiné… [le manque] »
« Ce mémoire propose donc d’explorer… [votre contribution] »

Pour approfondir la méthode de construction d’une revue de littérature complète, consultez notre guide sur la revue de littérature. Vous pouvez aussi lire notre guide en anglais sur la revue de littérature de thèse pour une perspective comparative internationale.

Étape 4 — Formuler la problématique

La problématique est le cœur de votre introduction. C’est la question centrale à laquelle votre mémoire apporte une réponse — non pas une question fermée (« Est-ce que X est vrai ? ») mais une question ouverte qui appelle une démonstration (« Dans quelle mesure X influence-t-il Y dans le contexte Z ? »).

Une bonne problématique doit être :

Précise : elle porte sur un objet délimité, pas sur un sujet entier.
Ouverte : elle ne contient pas sa propre réponse.
Résolvable : vous pouvez y répondre avec les moyens dont vous disposez (temps, données, méthodes).
Pertinente : elle s’inscrit dans un enjeu réel, académique ou professionnel.

Placez votre problématique dans un paragraphe dédié, idéalement mis en valeur typographiquement (en italique ou dans un encadré). Le jury doit pouvoir la retrouver sans chercher.

Étape 5 — Énoncer les objectifs et hypothèses

Après la problématique, présentez les objectifs opérationnels de votre recherche et, selon votre discipline, les hypothèses que vous allez tester.

Les objectifs décrivent ce que vous allez faire concrètement : analyser, comparer, identifier, mesurer, proposer un modèle. Ils se formulent avec des verbes d’action à l’infinitif.

Exemple d’objectifs :

Identifier les facteurs qui influencent l’adoption du télétravail dans les PME françaises.
Mesurer l’impact du télétravail sur la performance perçue des salariés.
Proposer des recommandations opérationnelles à destination des DRH.

Les hypothèses (si vous avez une démarche hypothético-déductive) sont des affirmations provisoires que votre recherche va confirmer ou infirmer. Formulez-les clairement et numérotez-les.

Étape 6 — Annoncer le plan

L’introduction se termine par l’annonce du plan : une présentation de la structure de votre mémoire en deux ou trois parties. L’annonce de plan doit être brève (un paragraphe), logique et motivée — expliquez non seulement ce que contient chaque partie, mais pourquoi vous avez choisi cette progression.

Exemple : « Afin de répondre à cette problématique, notre mémoire s’articule en trois parties. La première partie pose le cadre théorique en examinant les travaux académiques sur le management à distance. La deuxième partie présente la méthodologie et analyse les données recueillies auprès de 45 salariés en télétravail. La troisième partie propose une lecture critique des résultats et formule des recommandations pratiques. »

Évitez les annonces de plan purement mécaniques (« Dans une première partie, puis dans une deuxième partie… ») sans aucune justification logique de la progression.

Longueur et mise en forme

La longueur de l’introduction varie selon le type de mémoire :

Type de mémoire	Longueur totale	Introduction recommandée
Mémoire de Licence (L3)	20–40 pages	1–2 pages
Mémoire de Master (M1/M2)	60–120 pages	3–6 pages
Thèse de doctorat	200–400 pages	8–15 pages

En termes de mise en forme, l’introduction ne comprend généralement pas de sous-titres visibles — elle forme un texte continu structuré par des paragraphes bien organisés. Certaines disciplines (sciences de gestion, sciences de l’éducation) acceptent néanmoins des intertitres.

Les 5 erreurs les plus courantes

Rédiger l’introduction en premier : Vous ne savez pas encore ce que vous avez vraiment démontré. Attendez d’avoir terminé le corps du mémoire.
Confondre introduction et résumé : L’introduction annonce et justifie ; elle ne résume pas les résultats. C’est le rôle de la conclusion et de l’abstract.
Une problématique trop large : « Comment fonctionne le management ? » n’est pas une problématique — c’est un sujet de livre entier. Resserrez.
Négliger l’accroche : Une première phrase banale donne immédiatement une impression de travail peu soigné. Travaillez votre accroche autant que n’importe quelle autre partie.
Oublier l’annonce du plan motivée : Énoncer les parties sans expliquer la logique de progression est une occasion manquée de montrer la cohérence de votre démarche.

Conseil pratique : Avec Tesify, vous pouvez générer automatiquement la structure de votre introduction sur la base de votre sujet, votre problématique et votre plan. L’outil identifie les composantes manquantes et propose des formulations adaptées à votre discipline.

Questions fréquentes

Combien de pages doit faire une introduction de mémoire de master ?

Pour un mémoire de Master (M1 ou M2) de 60 à 120 pages, l’introduction doit représenter environ 3 à 6 pages. Elle doit contenir tous les éléments essentiels — accroche, contexte, état de l’art résumé, problématique, objectifs et annonce du plan — sans être excessive.

Quelle est la différence entre l’introduction et le résumé (abstract) ?

Le résumé (abstract) est une synthèse de tout le mémoire incluant les résultats et conclusions. L’introduction, elle, ne révèle pas les résultats — elle pose le contexte, formule la problématique et annonce la démarche. L’abstract se lit avant le mémoire ; l’introduction en est la première page.

Peut-on mettre des citations dans l’introduction ?

Oui, et même c’est recommandé. Quelques citations d’auteurs de référence dans l’accroche ou la présentation de l’état de l’art montrent que vous maîtrisez la littérature académique. Veillez cependant à ne pas surcharger l’introduction — les citations approfondies appartiennent à la revue de littérature.

La problématique doit-elle être une question ?

Dans la tradition académique française, la problématique est souvent formulée sous forme de question (en général avec « Dans quelle mesure… », « Comment… », « En quoi… »). Certaines disciplines acceptent une formulation assertive sous forme d’une tension à résoudre. Vérifiez les conventions de votre université et de votre directeur de mémoire.

Comment éviter de plagier dans l’introduction ?

Pour éviter le plagiat dans l’introduction : citez toujours vos sources entre parenthèses (auteur, année), reformulez les idées des auteurs dans vos propres mots, et utilisez des guillemets pour toute citation directe de plus de trois mots. Consultez notre guide sur les normes APA pour les formats de citation exacts.

Faut-il mentionner la méthodologie dans l’introduction ?

Oui, brièvement. Dans l’annonce du plan ou juste avant, indiquez en une ou deux phrases l’approche méthodologique générale (qualitative, quantitative, mixte) et le terrain de recherche. Les détails appartiennent au chapitre méthodologie. Cette mention rapide montre la cohérence de votre démarche dès l’introduction.

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mars 21, 2026