Formations paramédicales en France 2024 : 181 130 inscrits, taux d’abandon record et enjeux de recrutement

Cent quatre-vingt-un mille cent trente étudiants sont inscrits en 2024 dans une formation aux professions paramédicales en France — un chiffre en progression constante, mais qui masque une réalité préoccupante : les taux d’abandon de première année ont atteint des niveaux inédits, tandis que la pénurie de soignants pousse l’État à ouvrir 5 500 nouvelles places en IFSI dès la rentrée 2026. Ces données, publiées par la Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES, jeu de données 2024), dessinent un secteur sous tension structurelle où les formations paramédicales France statistiques 2024 infirmiers abandon révèlent un paradoxe central : plus de candidats entrent, mais une proportion croissante ne termine pas.

Pour les responsables pédagogiques, les tuteurs de stage et les futurs étudiants qui s’interrogent sur leurs chances de réussite, comprendre ces dynamiques est indispensable. Cet article analyse, chiffres à l’appui, les effectifs, la structure des filières, les abandons précoces, les résultats aux diplômes et les perspectives liées à la réforme IFSI 2026.

Effectifs globaux 2024 : 181 130 inscrits

Le bilan des inscriptions 2024 marque une nouvelle progression des effectifs paramédicaux. Les 181 130 étudiants inscrits se répartissent sur 1 425 programmes de formation (+2 % par rapport à 2023), ce qui témoigne d’une capacité d’accueil en expansion continue depuis 2020. Quatre-vingt-trois pour cent des inscrits sont des femmes — une proportion stable d’une année sur l’autre, mais qui varie selon les filières : la podologie et l’imagerie médicale connaissent une féminisation moindre, tandis que les soins infirmiers restent à plus de 85 % féminins.

Les admissions en première année s’établissent à 93 300 étudiants pour l’année 2024, soit une hausse de 2 % par rapport à l’exercice précédent. Cette dynamique d’entrée contraste avec la stabilité du nombre de diplômes délivrés — 67 800 pour l’année 2024 — ce qui pointe vers un phénomène de filtrage interne renforcé entre l’entrée et la sortie des formations.

Ces 181 130 inscrits représentent un vivier de soignants en formation bien supérieur à celui de nombreux pays européens comparables, mais la question de savoir combien franchiront effectivement la ligne d’arrivée conditionne l’ensemble de la politique de recrutement hospitalier. Pour une mise en perspective avec l’ensemble des parcours supérieurs, voir Apprentissage dans l’enseignement supérieur en France 2025 : 657 900 apprentis.

Structure des filières : infirmiers et aides-soignants dominent

Deux filières concentrent à elles seules les trois quarts des effectifs paramédicaux français. Les 103 100 étudiants en soins infirmiers constituent le premier bataillon — une progression notable par rapport aux 96 285 inscrits de l’édition 2022 —, tandis que les 31 900 étudiants aides-soignants forment le second groupe. Ensemble, infirmiers et aides-soignants représentent 75 % des 181 130 inscrits totaux.

Les filières à plus forte croissance 2024 sont la podologie (+17 % d’inscrits) et les techniciens en imagerie médicale (+16 %). Ces progressions reflètent à la fois un intérêt croissant des candidats et des décisions régionales d’élargissement des quotas d’admission dans des métiers où les tensions de recrutement sont documentées depuis plusieurs années.

Cette concentration sur deux filières rend le système particulièrement vulnérable aux chocs démographiques et organisationnels. Lorsque le taux d’abandon augmente chez les infirmiers, c’est plus de la moitié du vivier de diplômés potentiels qui se contracte, avec des effets différés de trois ans sur les recrutements hospitaliers.

Le taux d’abandon : une progression inquiétante

Le phénomène d’abandon en première année de formation paramédicale constitue l’un des signaux les plus préoccupants de l’édition 2024. Chez les infirmiers, le taux d’abandon de première année s’établit à 13,5 % — un premier plateau après une décennie de hausses continues. Chez les aides-soignants, il atteint 13,2 %, en progression depuis 11,9 % en 2023. Ces chiffres s’inscrivent dans une tendance longue : les données DREES des éditions antérieures faisaient état de taux autour de 11 % en début de décennie pour les aides-soignants, et inférieurs à 10 % pour les infirmiers il y a dix ans.

Plusieurs facteurs structurels alimentent cette progression. D’abord, l’élargissement des critères d’admission via Parcoursup a multiplié les profils atypiques — des candidats moins préparés aux contraintes pratiques des stages cliniques dès la première année. Ensuite, les conditions d’encadrement en stage se sont dégradées dans de nombreux établissements, ce qui amplifie le choc de réalité pour les nouveaux entrants. Enfin, l’attractivité de formations alternatives — BTS santé, BUT carrières sociales, apprentissage — offre des voies de sortie plus lisibles pour les étudiants qui doutent.

Ce phénomène d’abandon n’est pas propre au secteur paramédical. Les données sur la réussite et le décrochage en licence L1 France 2025 montrent des dynamiques analogues dans l’enseignement supérieur général, avec des taux de non-progression en première année comparables. La différence tient cependant à ce que l’abandon paramédical a des conséquences sectorielles directes sur l’offre de soins, contrairement à une réorientation en licence générale.

L’augmentation du recours aux dispositifs de reconnaissance des acquis est un indicateur complémentaire utile : 21 340 étudiants ont bénéficié d’allégements de parcours en 2024 (11,8 % des inscrits), ce qui suggère que le système cherche à retenir dans les formations des profils qui auraient autrement abandonné.

Taux de réussite aux examens : le paradoxe des 92 %

Face à la montée des abandons, le taux de réussite global aux examens — 92 % en 2024, contre 93 % en 2023 — peut paraître contre-intuitif. Ce paradoxe s’explique par un mécanisme de sélection amont : les étudiants qui abandonnent ne se présentent pas aux épreuves finales, si bien que la population examinée est d’emblée plus homogène et plus motivée. En d’autres termes, le taux de réussite de 92 % ne mesure pas la probabilité qu’un entrant décroche son diplôme, mais la probabilité de succès pour ceux qui restent jusqu’à l’examen.

Chez les infirmiers, le taux de réussite reste stable au-dessus de 95 % pour les candidats présentés — un chiffre cohérent avec une formation très encadrée et des stages cliniques qui remplissent de facto une fonction de pré-sélection progressive. La légère baisse du taux global (de 93 % à 92 %) est en partie imputable à la montée en effectifs de filières nouvelles — podologie, imagerie médicale — où les premières cohortes élargies présentent des profils plus hétérogènes.

Ce décalage entre réussite formelle et rétention réelle a des implications directes sur les projections de diplômés disponibles pour les recrutements. Voir également Étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur France 2025 pour comprendre comment les politiques d’aménagement peuvent atténuer certains facteurs d’abandon dans les formations de santé.

IFSI 2026 : 5 500 nouvelles places pour répondre à la pénurie

Le 29 janvier 2026, la ministre de la Santé a annoncé la création de 5 500 nouvelles places en Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) pour la rentrée de septembre 2026, portant la capacité nationale à environ 40 000 places. L’État a alloué 215 millions d’euros pour financer cette expansion, répartis entre les régions selon leurs besoins territoriaux. Ces ouvertures s’inscrivent dans le cadre d’un protocole État-régions signé en 2022, dont l’application avait été fragilisée par les incertitudes budgétaires de 2025.

La réforme de 2026 va au-delà du simple ajout de places. Le diplôme d’État infirmier sera désormais délivré par les universités, dans le cadre d’une formation de trois ans réorganisée autour de 66 semaines de stage clinique — un renforcement de la composante pratique qui vise précisément à réduire le choc de réalité à l’origine d’une partie des abandons. Cette universitarisation ouvre également des passerelles vers les masters de sciences infirmières.

Plusieurs acteurs du secteur, dont des syndicats infirmiers et des responsables d’IFSI régionaux, ont salué l’annonce tout en exprimant des réserves sur la capacité d’absorption des établissements : créer 5 500 places supplémentaires exige des locaux, des formateurs et, surtout, des terrains de stage supplémentaires dans un système hospitalier déjà sous pression. Si les conditions d’encadrement en stage se détériorent, le risque est d’amplifier le taux d’abandon plutôt que de le réduire. La réforme sera donc évaluée non seulement sur le volume d’entrées, mais sur le taux de rétention des cohortes élargies.

Enjeux de recrutement et perspectives sectorielles

La tension entre croissance des effectifs inscrits et progression des abandons se traduit directement dans les projections de diplômés disponibles pour les employeurs. Avec 67 800 diplômes délivrés en 2024 — dont une large majorité d’infirmiers (+4 % de diplômés infirmiers, reflet différé de la croissance 2020-2021) —, le secteur hospitalier et médico-social dispose d’un flux de nouveaux professionnels en légère amélioration. Mais ce flux reste insuffisant au regard des besoins exprimés par les établissements, notamment dans les déserts médicaux et dans les spécialités à forte usure professionnelle.

Trois axes conditionnent l’efficacité de la politique de recrutement pour les années à venir :

• Réduire l’abandon de première année : l’universitarisation et le renforcement de l’accompagnement des cohortes élargies sont les leviers les plus directs. Un gain de 3 points de rétention sur les 93 300 entrants 2024 représenterait environ 2 800 diplômés supplémentaires à horizon 2027.
• Développer l’apprentissage paramédical : les données sur l’apprentissage dans l’enseignement supérieur France 2025 montrent une progression de 657 900 apprentis dans le supérieur. Étendre ce modèle aux formations infirmières permettrait de réduire le choc de réalité grâce à une alternance dès la première année.
• Améliorer les conditions de stage : la qualité des terrains de stage est le facteur le plus cité dans les enquêtes qualitatives sur l’abandon. Les 5 500 nouvelles places IFSI 2026 ne produiront leur plein effet que si le réseau de stages est suffisamment dense pour absorber les cohortes élargies.

Pour le contexte démographique général de l’enseignement supérieur dans lequel s’inscrivent ces dynamiques, voir Chiffres clés de la rentrée universitaire France 2026-2027 et Parcoursup 2025 en chiffres : taux d’admission par filière.

FAQ — Formations paramédicales France 2024